「10より大きい数」の学習から、「私が集めてきた箱の数をみんなで協力して数えてほしい」という課題を出しました。はじめそれぞれ集まって、箱を積み重ね数を数えていました。「箱が倒れそうになったら、隣にまた積めばいいかな」「同じ箱を集めればいいかな」「大きさを同じにすればいいかな」など、いろいろ話していましたが、自分の近くの箱を集めて数えることができても、全部の箱の数は数えることがなかなかできませんでした。
　そこで、みんなで話し合うと、「足し算する？」「まだできない」…「並べたほうが数えやすい」など出た後に、「１０にすればいいのでは？」という考えが出てきました。「確かに」と納得してそれぞれ１０個ずつ箱を集めていると、４人の子が９個しか集められません。動きが止まる子どもたち。「みんなで協力して、全部を数えらればいいんだけど」と言っても、自分が集めた箱を分けて１０個ずつのかたまりにすることが難しかったですが、なんとか１０個ずつに分けると残った箱が７個。一瞬１０じゃないけど、、、という空気が流れましたが、１０、２０、３０…と数えていって、「バラが７個だ！合わせて８７個！」と落ち着くことができました。１０のかたまりが便利なこと、みんなで協力することを学べていればいいなあと思う授業でした。